留學美國的“收獲”:快樂求知,包容差異,自
2020-02-09
1)讓我們找回對知識最純粹的熱愛
在此,請允許我分享一個可以說曾啟迪了我人生的經歷。 那是我在Swat sophomore year的一個普通的周五晚上凌晨11:30,當大多數Swatties都加入到了校園各處的party中把酒言歡的時候,我在我們圖書館lounge碰到了一個我物理課上同學,David。他正橫躺在沙發上,很專注地閱讀柏拉圖的《The Republic》。因為我知道這哥們沒有在上任何哲學課,而且又是工程專業的,所以我很疑惑地問:你為什么要讀這個?
然后David回答我說,”Why CAN'T I read this?" (我為什么不能讀這個?)
夸張的說,那個時刻,David的頭上我分明看到了一圈圈的圣光---這是對知識最本質的熱愛,求知僅僅是因為喜歡,也就是英文中的intrinsic pleasure. 在當下“讀書無用論”大行其道,很多人文基礎學科(如物理 歷史)因為缺乏直接的社會應用從而被很多人所忽略的時候,我想我會感謝是Swat,確切說是那些我周圍的Swatties,是他們用實際行動和那無法掩蓋的,從內心深處散發出的對知識的渴望和喜愛,讓我找回對知識最純粹的熱愛。
一個計算機專業的學生為什么要學習意大利文藝復興? 一個英美文學專業的學生為什么要學習微積分和統計正態分布?因為我們想透過歷史了解社會的變遷,通過數學感受嚴密推理的樂趣,不為更高的GPA,不為更高薪水的工作,只是想滿足一個“人”對于了解自身和周圍這個世界的好奇心。
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