后疫情時代，留學生該何去何從？
在領英《影響力2020：回答新世界》第一期節(jié)目中，王強老師作為受邀嘉賓，分享了自己對教育投資的看法，以及對留學目的和意義的思考。
在他看來，我們作為全球化時代的弄潮者，必須具備非常寬大的國際視野，必須進行切身歷練。而若把中國教育、西方教育有機結合起來，將有助于我們構造更健全的世界觀。在大眾消費時代，留學也已經(jīng)單純地從追求教育變?yōu)樵黾尤松?jīng)歷的重要一環(huán)。
本文節(jié)選整理了王強老師在《影響力2020：回答新世界》節(jié)目中的觀點和思考，與您共享～
作為老留學生，我對留學的看法
●杜甫詩里有兩個字非常好，叫做“壯游”。在我看來，如果在經(jīng)濟條件和身體客觀條件允許的情況下，每個人都要嘗試離開自己熟悉的時空去走一走。
●留學是有不同層次的：第一層次在我看來是最沒價值的，就是把留學當成一個鍍金標簽；第二層次是要認識到留學經(jīng)歷所帶給我們思維方式的變化——從簡單到復雜，再從復雜中倒推，最終回歸到最基礎的思維方式。
●從廣義角度來看，“留學”實際上讓我們重新再去探索自己生命意義的新可能，通過自己獨立地探索，歷練出自己全方位的生存能力。
從投資看留學
●任何一個有價值的投資，都必須是真正的剛性需求。在我們看來，留學已經(jīng)成為很多中國家長對孩子延續(xù)教育的一種選擇。留學的產(chǎn)業(yè)鏈條也已相當完整。所以從投資角度講，留學教育毫無疑問是有價值、有意義、呼應剛性需求的投資標的。
●當資本進入到教育行業(yè)，也會有助于讓整個行業(yè)標準化。對于留學消費者來說，標準化提供了公平競爭的可能性，也讓終端消費者有了更多的選擇。
●我們也欣喜地看到，無論是本土創(chuàng)業(yè)者還是海歸創(chuàng)業(yè)者，對世界的學習能力都在增強，這是一個很好的變化。
●從真格團隊及真格投資的創(chuàng)始人來看，雖然我們出發(fā)的時候帶有留學基因，但我們并沒有固定的投資偏好。只要是優(yōu)秀的人才，不管是否是留學生，我們認為是符合優(yōu)秀人才標準的，我們就投。
留學的未來
●以前我們認為人生是徹底完成階段性任務再到下一個階段，比如讀完本科、碩士、博士，再開始工作，再開始婚姻。其實人生是動態(tài)的，可以隨便改變?，F(xiàn)在新一代的年輕人，如果他們思維方式是足夠動態(tài)和靈活的，其實生活會很精彩。
●隨著新一代家長對留學和全球化理解的進一步加深，他們的孩子會越來越多地選擇自己喜愛的東西。這些孩子的選擇正變得越來越多元化，從非常有用的到似乎“無用”的學科，比如人文、歷史、藝術史、設計等。正是因為多種選擇，我對留學的未來有一種充滿向往的期待。
●如果我們每個留學生都做出了不同的、豐富的、色彩斑斕的選擇，等到今后他們再匯聚成一個民族創(chuàng)造力的整體時，他們所構成的光譜將會超出我們想象。這便是我看到的留學的未來。
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