高中階段如何找到未來適合的專業方向？五湖國際部加高同步課OSSD有一門特別受歡迎的課程，IGP-個人成長規劃課。今天就給大家具體講講這門課到底講什么，又為什么這么受歡迎，來一起揭開IGP的神秘面紗吧！
一、課程簡介
IGP，全稱為Individual Growth Plan個人成長規劃，是加拿大安大略省久負盛名的學生成長規劃課程。課程的目的在于幫助學生了解自己的性格特點、興趣愛好、擅長的領域和存在的不足，通過探索自己的自身特點，幫助學生更加清晰的了解自己未來發展方向。
通過IGP課程的學習，學生可以初步確定未來大學的專業選擇和職業領域，基于此，在五湖OSSD課程學習期間進行更有針對性的課程選擇。
個人成長規劃為五湖OSSD與北美專業青少年發展機構進行合作，引入的課程，意在通過一點一滴的實際行動為五湖國際部加高同步課OSSD的每位學生保駕護航，更加深入而清晰的了解自身特點，確定未來方向，不走彎路。
二、課程學習方式
IGP的學習主要通過在校修學分課的方式來進行，輔以IGP輔導老師面談及計劃執行監督。
學生在五湖OSSD就讀期間，選擇一門學分課程叫做規劃你的未來(DesignYourFuture)。這門學分課中會有不同的課堂活動與課程學習資料，幫助學生認識自我，探索機遇，設定目標。
規劃你的未來-DesignYourFuture課程一共有四個單元：
01第一單元為探索自我
這一單元的課堂教學，活動及作業任務主要在于幫助學生發現自己的興趣，動機來源，以及個人擅長的技能。
認識自己有的時候也是一件十分不容易的事情，但是我們都相信每個同學都有自己的閃光點，這個自我評估的過程是整個未來規劃的一個核心。
02第二單元為思考未來
這一單元著重于發掘、評估及提高學生的溝通技能，團隊合作技能等綜合能力。
對于這些技能的探索及評估，十分有利于學生本人和老師對目前的狀況有更深入的了解，對未來的發展有更清晰的規劃。
03第三單元為探索機遇
這一單元會為學生分析各種職業的特點，未來職業發展方向，及探索開設相關專業的大學。
五湖OSSD將為我們的學生提供涵蓋各個職業方向的信息，以及大學開設的相應的專業全面的介紹，我們也將為學生提供專業的職業規劃問卷，并且與學生一起詳細的解讀。
04第四單元為確立目標
通過對于自我的探索，目標的設定，機遇的發掘來設定每個學生獨特的目標，專業選擇及就業發展方向。
我們希望學生在深入了解自我，并充分看到各種機遇的前提下，制定各個階段的人生目標。從長遠著手，由遠及近，確定切實可行的遠期職業及個人發展目標以及中期大學申請目標和短期的課程學習目標。
通過以上四個章節的學習，每個學生都能夠對自己的未來有一個明確的規劃，學生知道為何而學，如何去學，以及學成之后又該走上怎樣的職業發展之路。
在計劃的實施過程中，五湖國際部加高同步課OSSD的課程老師，也會并全程監督學生的執行情況，關注學生的課程學習與成績情況，學生的一點一滴的進步，我們都會看到，有任何問題出現，我們可以及時發現并解決。
三、課程涉及相關職業/專業方向舉例
商科、市場和管理
商科、市場和管理涉及如何完成報告、分析數據管理項目、做好產品銷售、設計廣告、與客戶打交道、進行金融理財投資等工作內容。
如果同學們想要從事會計精算、金融理財、公共銷售、酒店管理等工作，會著重介紹這些領域。
為了實現這一職業目標規劃，會為學生制定在校課程選擇計劃及重點課程梳理，規劃進行如11年級金融會計、11年級函數，12年級的向量微積分、高等函數、數據管理、國際商務商業領袖等課程。
通過以上科目的學習，學生能夠獲得分析、溝通的能力，數學運算閱讀理解的能力、發散性思維與創新的能力，進而申請大學中的工商管理專業、商科專業、旅游管理專業、文科專業、組織管理專業等。
通訊和信息系統
通訊和信息系統職業方向，需要學生做好在科技創新環境中工作的準備，同時熟練的掌握媒體數碼設計，科技通訊等相關信息。
想要從事電腦軟件開發、程序編輯、網絡管理、游戲開發、影視制作、傳媒記者等工作的同學可以考慮這一職業方向。
為了實現這一職業目標，為學生規劃從就讀年級開始，學習各個年級關于科學、計算機、媒體藝術、等相關課程，申請大學的計算機科學專業、應用科學專業、設計專業、傳媒專業以及新聞專業等。
工業制造與工程系統
很多同學都很感興趣工業制造與工程系統。
這個職業方向非常注重學生的實踐動手操作的能力。尤其是運用在設計開發、規劃管理操作、使用材料促成生產等相關的工作上。
想要在制造業、交通業、物流運輸業、科技工程業、建筑等領域大有作為的同學可以考慮這一職業方向。
我們未來的建筑師、工程師、研究人員需要在我們高中期間完成一系列科學數學物理化學生物等相關的課程。
我們會為學生制定相關的課程選修規劃，使其獲得相應的科學和數學知識，進而申請大學里的應用科學專業、工程專業、建筑專業、科學專業、工程技術專業和機械技術專業等。
四、結語
五湖國際部加高同步課OSSD的高中課程包含各種科目種類如：語言、數學、科學、商科、歷史、健康教育、藝術等。
IGP課程可以幫助孩子基于未來的職業選擇，專業選擇進行在校學習科目的選擇，避免盲目性，提率，少走彎路，真正學習到對自己未來有用的知識。
同時為了更好地幫助學生獲得將來職業目標必備的技能，五湖國際部開設的加拿大安大略省OSSD課程的考核方式非常多樣化。過程式評估，70%的平時成績+30%的期末成績，不設任何大考。
我們希望全面的培養學生的各項能力，平時作業成績的70%，方式包括研究報告、案例分析、課堂演示、小組討論、論文、單元總結性測驗等。這些作業形式可以在鞏固知識的同事全面的鍛煉學生的溝通能力、團隊合作能力等各項綜合技能，為未來打下堅實的基礎。
以上就是我們今天為大家介紹的個人成長規劃課的內容，五湖國際部加高同步課OSSD開設兩年制及三年制課程，建議家長和學生提早入手，入學后對自己的人生和未來進行整體的規劃，不斷的認識自己，完善自己，實現目標。運用科學的方式，去確保自己制定一個真正符合自己能力和自己實際情況的未來規劃。
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